子幼儿期家庭教育的重要性

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　　在我国，对新生一带的孩子教育包括三个方面：家庭教育，学校教育(包括幼儿园托儿所)与社会教育。
　　从出生到学龄初期，家庭教育占重要的地位，具有极大的优势，家庭教育是托儿所幼儿园教育的助手。又是社会教育的一个方面，托儿所、幼儿园教育与社会教育的影响又不断地反映到家庭中来，实践证明，重视与家庭配合的托儿所、幼儿园，就能充分发挥家长的作用，教育工作就顺利，反之，忽视家庭教育的托儿所、幼儿园，就会事倍功半。
　　一、家庭是儿童进入社会的桥梁，家庭教育是儿童认识世界的起点。
　　前苏联教育家马卡连柯说过：“家庭是最重要的地方，在家庭方面，人初次向社会生活迈进！
　　家庭教育既是学校教育的助手，又是社会教育的示波器。教育者人士更为明确的指出：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。由此可见，家庭教育在整个教育中的地位和作用是至关重要的。
　　二、家庭从物质上为儿童发展提供了可能，家庭教育是使这种可能变为现实的关键。要使儿童发展的可能变为现实，在很大程度上要靠家庭教育。
　　不同的家庭教育会使儿童有不同的发展，智力的早期开发，需要良好的家庭教育。儿童与父母长期生活在同一个家庭里，有着深厚的感情和相互的了解，有利于交通教育的实施。从这个意义上说，家庭是培养人才的摇篮，家庭教育是人才成长的阶梯。
　　三、家长的期望、爱抚、教育态度等家庭因素，对儿童性格性的形成至观重要。
　　家庭不但成为儿童创造生活和发展的物质，满足其物质需要，而且还给儿童以父母的爱，满足其需要。爱是人的一种天然需要，享有充分的父母的爱，对儿童身心发展的影响比物质更重要。幼儿的性格还在很大程度上取决于幼儿与各个家庭之间的双向联系。在以为中心的家庭中，儿童的家庭地位多半处于、依附、被动的，这就容易养成、听话、胆小、的性格；在以儿童为中心的家庭里，有的儿童甚至成为家庭中的“小太阳”或“小”，指挥与决定整个家庭的动向，几个围绕着孩子团团转，这就容易形成以为中心，、任性、不守纪律或依赖、的性格；在和睦互相尊重、互相帮助的家庭中，既尊重儿童的意志和合理要求，也注意培养儿童良好的行为习惯和自控能力，能接受的正确，因而发展了儿童、自信、讲道理、勤思考的性格。
　　总之，家庭是儿童健康成长的第一个生活场所，是儿童最重要的生活，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家体基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个儿童，首先要了解其家庭，要儿童的全面发展，托儿所、幼儿园与家庭必须紧密配合，地对儿童进行教育。

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