支教：走进西部享受开心的支教生活

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　　“学而时习，三省吾身。孝悌敏慎，爱众亲仁。”三遍的班训后，一天的早读就开始了。这半年，逐渐适应了早操、上课、晚自习，也习惯了徒手打苍蝇和灭蟑螂，还是不习惯每天辣椒比菜多的三餐。还好我们三小支都学着怎么做饭，互相和贬低的吃吃闹闹，也就开开心心互相帮助过了最的这半年。
　　这半年，我在这里感觉不到我的变化。十一去南昌玩儿，早上还是很自觉地六点钟醒，在熙熙攘攘的人群中过马有点手足无措，对衣服啊鞋子啊也不再有或者囤货的冲动。我没有想到半年的时间可以把自己的早上作息变得那么健康，这是地大做两年的早操都没有的效果。也没想到会开始艰苦朴素，或者这是地大四年对我潜移默化的影响，或者是我在这里感受到的地大，都是互相有作用的吧，总之我在改变。
　　中国地质大学研支团江西分团苏彤与六（3）班学生合影留念。
　　苏彤供图
　　当了老师才知道，十年，对于来说看幼者会充满希望和理解，也会有年幼的感觉。反之，也就知道自己在老师的眼中是什么感觉。突然回想起来自己为了所犯的错误竭力掩饰是那么可笑，十年的时间，是可以允许年幼的我来经历这些失误，而掩饰反而让自己变得像个。这里的学生也会努力证明自己有多么聪慧，很多时候由于自己太过表现，而聪明反被聪明误。只是十年，自己阅历不深都会觉得这些是小聪明，何况更年长的人来看我之前的一些行为？自己以年长十岁的角度来看这些孩子，才明白其实应该允许他们犯错，允许他们打架，允许他们吵闹，允许他们哭泣，这不就是他们这个年纪应该犯得错误，应该要我来的么？读万卷书不如行万里，行万里不如阅人无数，更加明白老者的智慧或者说师长、家人的是那么重要，自己这个年纪其实还是个青瓜蛋子，是个可以有瑕疵和改正的年纪。
　　中国地质大学研支团江西分团苏彤迟到的生日小灶。
　　苏彤供图
　　我和薇薇一起上数学课，而且她教的班级正好是我带的班级。所以班里的很多小女孩经常来找我们俩玩儿，最后不得不了时间。在交流中知道班里很多小孩都是留守儿童，教育方式不打即骂。班里有两件事让我觉得很，也让我不得不思考一些关于人性的事情。一件事是有一天下午，我像平常一样去班里“”，结果三个男生面向全班同学跪在，我立马冲进去问为什么并让他们起来，他们不敢起来，说是学校处的老师查班的时候发现他们打闹责罚他们跪在上。我没有想到学校会这个样子他们的，也没有想到他们那么“听话”而且笑呵呵的不以为是。那么学校的处罚对于他们来说没有起到任何的教育作用，而他们自己更增加了“奴性”。我告诉他们和全班要知校这样子是不对的，男儿膝下有黄金，最起码按老祖的说法是跪地跪父母，你们跪着的何在？下面的同学们又怎么能承受如此大礼？事后我和学校领导反映沟通，也了解老师的要树立威严的难处，自己也知道和他们一样大的时候最的就是处的老师，有一种神圣不可的威严，现在想想，知道他们的威严是为学生好，可是他们的做法的确应该让学生理解和正确的价值观。虽说“教不严，师之惰”，可对于他们如此轻描淡写的处罚我不敢苟同，反思现在的农村教育，又有多少通过来处罚的方式呢？本身就缺少爱的教育的农村孩子又怎能自信而有的成长？