哈密地区 以“互学”促各民族团结

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　　韩峰
　　“在民汉家庭中开展‘互学’活动，使我们彼此了解到各自的文化和风俗习惯，让我们大人、孩子之间交流交往得更加融洽，把我们两家人像石榴籽一样抱在了一起”，在哈密市前进西社区民汉家庭结对活动中，居民艾海提依明拉着徐冬霞说。
　　“水珠投入海洋，生命就会无限”，在哈密这片热土上，各民族间“互学文化、互学优秀文学作品、互学技能、互学语言”活动始终贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育之中，各民族从一点一滴做起，从身边人身边事做起，多一句温暖的话语、多一个善意的眼神、多一次小小的帮助，以一个个“微行动”，汇聚成巨大正能量。
　　互学文化
　　增强各族人民文化认同
　　维吾尔族有句谚语“道可以迷失，祖国不可”，筑牢各族人民共有的家园，就是要始终以现代文化为引领，要以的态度对待各民族文化，引导群众在和情趣上向化、现代化靠近。各民族互学文化，滋润丰富着哈密各族群众的文化生活。
　　“冬不拉弹起来，麦西来甫跳起来，小花帽戴起来，羊肉串烤起来，”哈密多元文化荟萃、多种文化并存，如何进一步少数民族优秀传统，增强各族群众自信心和自豪感？怎样提供更加丰富多彩、喜闻乐见的文化生活，激发各族群众热爱新疆的美好感情？如何切实践行社会主义核心价值、扶正祛邪，既让“及时春雨润”，也要“萧瑟秋风扫落叶”？丰富哈密各族群众的文化生活，充实各族群众的世界，是当务之急，更是百年大计。
　　哈密地区各民族以互学文化增进民族间的友谊，创造和发展着具有地方特色、民族特色的文化，架起了相互间沟通感情的桥梁。在巴里坤哈萨克自治县举办的全国三个哈萨克自治县阿肯阿依特斯大赛中，阿肯们一会儿像是诉说，娓娓道来，声调平缓温婉，一会儿激烈辩论，激越高亢，是一种智慧和才华的竞技，用听得懂、看得见、记得住的方式表达了好日子源于党的好政策，激发听众爱国爱疆的情感认同；有着100多年历史的巴里坤小曲子被纳入国家级非物质文化遗产项目，无论是城镇还是乡村，无论是80岁的老人或者十几岁的孩子，每个人都能顺口来上那么几句小曲子。今年6月下旬，巴里坤县举办哈密地区小曲子大赛，来自地区13支民间代表队的200多名民间艺人参加了比赛，上千名各族群众观看了《绣荷包》、《张良卖布》等传统小曲子曲目，还有群众自编自导的现代曲目《喜唱新农村》、《三塘湖新歌》。日常生活中，汉族小曲子同样深受当地哈萨克族的喜爱，当地哈萨克族农牧民在与汉族居民交流中也能互唱几句小曲子。哈萨克族阿肯弹唱、汉族小曲子说唱，各民族间来来往往、说说唱唱、聚聚聊聊里面就是对各民族文化的认同。
　　单丝不成线，独木难成林；溪流汇入大海，才能获得长流。在互学文化过程中，哈密地区以文化增进各民族间的相互尊重和理解，以文化增进相互的感情和友谊，以文化消除心灵上的距离。东河区街道以“各民族间相互交朋友、每月开展一次文化活动”为主题，于6月中旬组织社区各居民参观哈密博物馆、木卡姆传承中心、回王府，让社区居民彼此了解和熟悉各民族传统文化和风俗习惯，以互学文化增进相互的感情和友谊。安全社区各族居民在吾尔达村阿不力米提老人家中开展“民族团结手拉手：联谊交流心连心”活动，少数民族居民和汉族居民一起做美味的抓饭和烤肉，维吾尔族居民向汉族居民展示了“木卡姆说唱”，维吾尔族婚礼上的风俗。活动中，各族干部、居民跳起了欢快的麦西来甫，达到相互欣赏和水乳交融的团结；哈密市五堡镇40名维吾尔族妇女走出，前往哈密市工业园区北部新兴产业园、陶家宫镇、花园乡及哈密木卡姆传承中心、哈密市新世纪制衣厂、哈密伊州之花民族刺绣专业合作社、哈密特色产业示范园等地开阔眼界，感受家乡的发展变化。参观过程中，妇女们纷纷表示：各民族文化真是精深，相互交流多的乡镇变化就很大。同样都是女人，回城、花园的姐妹们都可以做得那么好，我们妇女们也要相互学习，现在政策这么好，我们一定要好好学习、好好干，取长补短，创业致富，建设美好家园。
　　今年6月，伊吾县第三届“邻里节”如期开展，活动以促进家庭和谐、邻里和睦、民族团结、文化交流为主要目的，参加活动的各族居民穿上民族传统服饰，表演了木卡姆说唱、阿肯弹唱、汉族民间舞，让大家在欣赏节目的同时，感受各民族多元文化的魅力。地区、各县（市）青少年活动中心利用放假时间为青少年学生教授少数民族传统舞蹈，引导各族青少年了解并热族优秀传统文化。哈密市陶家宫镇收集、整理、印发1200份《陶家宫镇民族风俗习惯汇编》（维吾尔语、汉语），发放到镇村干部、四老人员、党代表、代表及部分群众代表手里，让大家熟知少数民族的婚礼、葬礼等风俗，让少数民族了解汉族群众的饮食、生活习俗，增进了相互间的信任。
　　互学文化就如一剂清晰的空气，增强了各民族对各族文化的认同，大美哈密因和谐而美丽，幸福哈密因稳定而更幸福。
　　互学优秀文学作品
　　筑牢各民族共有家园
　　哈密是多民族聚居地区，在漫长的历史进程中，数十个民族在天山南北辽阔的土地上共同谱写了民族团结和祖国统一的雄浑篇章，色彩斑斓的各民族文学作品是中华文学宝库的奇葩。
　　“口袋里要鼓囊，上也要亮堂，”各民族间互学优秀文学作品，发挥了潜移默化、凝聚社会粘合力的作用。哈密地区结合自治区党委、启动“新疆民族文学原创和民汉互译作品工程”，加强各民族作家、作品的翻译和交流，在各县（市）新华书店、图书馆设置“新疆民族文学原创和民汉互译作品工程”图书专柜，广泛在各民族间开展读书、交流活动。免费向各县（市）图书馆、各中小学、乡（镇、街道）、村（队、社区）文化站发放50部183套5种文字的“互译工程”，文化强国等书籍，发放3500多套“万村千乡文化产品惠民行动”（维吾尔、汉、哈萨克三种语言）的优秀电影、电视剧、舞台剧、《新疆画报“塔克拉玛干的婚礼》及“热爱伟大祖国、建设美好家园”系列连环画，引导各族干部群众注重多读中华文化经典，汉族干部注重阅读一些少数民族作家写少数民族生活的优秀文学作品。历时两年编辑出版的《哈密文库》，囊括《亲情哈密》、《传说哈密》、《大美哈密》等七册书，为各族群众认识哈密、热爱哈密，关注地方历史文化打开了一扇窗，将哈密的历史文化根植在各民族心间，引领各民族共同走进以现代文化引领的哈密。
　　通过文学作品传递正能量,我学习你的，你学习我的，你中有我，我中有你，你进步了，我也发展了，你是进步了的你，我是发展了的我，但是，你还是你，我还是我，各民族因学习优秀文学作品中的正能量感到自豪，促进了相互交流。
　　在机关，结合正在开展的第二批党的群众线教育实践活动和自治区“访民情惠民生聚”活动，引导机关干部阅读《回望》、《啊，塔里木河》、《早年的荒原》等12本民汉互译工程优秀文学作品，以此加深对民族文学的相互欣赏。围绕学习贯彻第二次中央新疆工作座谈会，编写维吾尔、汉、哈萨克三种语言文字的《学习贯彻第二次中央新疆工作座谈会》100题学习资料，编辑《1000例“我身边的民族团结小故事”》、《践行社会主义核心价值观 善事义举200例》及时发放到广大干部群众手中，除了开展集中学习、座谈讨论外，引导干部职工广泛开展交流活动，通过读书学习提高国家意识、公识、中华民族共同体认识。
　　在学校，以一个个“微行动”，汇聚成巨大正能量。编印1000册《哈密地区教育系统民族团结 社会稳定 长治久安宣传手册》，开展青少年假日阅读活动，引领青少年阅读《民族团结教育读本》、《画说民族团结故事》等书籍，结合传统节日肉孜节、中秋节等广泛开展读书融情交流实践活动，引领师生彼此尊重民族习俗，了解各民族节日特点及历史渊源，增进友谊、增进团结；地、市教育局以“让民族团结之花处处”为主题举办板报比赛和手抄板比赛，广泛征集民族团结小故事，组织哈密市五堡镇100名中小学生开展暑期夏令营活动，让少数民族乡镇学生走出，亲身去体验、体会、感受自己家乡的美丽风光、风土人情和家乡经济建设取得的丰硕，激发学生爱党、爱祖国的大爱情感；哈密市第四中学内初班开展“爱读书，读好书，善读书”图书借阅活动，以“美丽中国我的中国梦”为主题的读书比赛，参赛选手们用生动的语言诠释了自己的“中国梦”，将个人理想与祖国发展紧密结合起来，展示了学生们对美好未来的憧憬。
　　在社区，精选各民族优秀文学作品，引导居民相互学习、交流，增进情感认同。复兴社区开办每月一次读书交流活动，活动中邀请专业人士解读各民族优秀文学作品，少数民族居民为汉族居民介绍本民族的英雄人物事迹及历史典故，汉族居民帮助少数民族居民阅读各类中华经典文学作品；东河区街道精选维吾尔语版的《树的》、《长恨歌》，汉语版的《智者忧郁》等书籍，引领各族居民交流、阅读各民族优秀文学作品。针对辖区行动不便的老人，社区干部亲自上门赠书，同时考虑到有些老人眼睛不好，专门挑选了一批优秀的电影电视剧光碟送到老人家中，方便他们更好地学习。居民王晓东接过光碟对社区干部说：“这种学习文学作品的方式太好了，我可以不用戴我的老花镜了。”
　　在农村，以农家书屋为平台，组织开展了主题读书征文和示范农家书屋、优秀农家书屋管理员、热心读者评选活动，有效解决了农民群众读书难、看报难问题，深受当地农牧民群众的欢迎。伊吾县前山乡将维吾尔语、汉语两种文字的书籍、“热爱伟大祖国 建设美好家园”系列连环画陈列在农家书屋里，为各村文化室购置包括四大名著在内的中华古典文学名著（哈萨克语）译本50余本，结合第32个民族团结教育月活动广泛开展文学作品交流活动，农牧民把“读一本好书”活动与互学优秀文学作品相结合，将自己读过的一本文学作品以讲故事的形式与大家分享，汉族和少数民族农牧民相互推荐本民族优秀文学作品，相互交流读书，带动更多的群众优秀文学作品，确保互学优秀文学作品落到实处。
　　在各民族间广泛开展互学优秀文学作品，使哈密地区各民族在阅读交流的过程中受到震撼与，各族群众因民族优秀文化感到自豪，优秀文学作品成为地区各民族的心灵慰藉之地。
　　互学技能
　　促进各民族间相互欣赏
　　各民族都有自己的生产方式、生活方式、生产经验、生产技能及思想观念，在日常生产生活中相互学习各种生产技能，促进了地区各民族间的生产技能和发展意识、进步意识、创新意识的共同提高。
　　哈密各民族间在互学技能过程中，在日常生产生活中相互学习生产技能，互相帮助、取长补短，不断增强各民族的归属感和向心力。今年5月15日，地区工会困难职工帮扶中心在地区伊吾军马场举办为期一天的特困职工技能培训班，参加培训的由维吾尔族、汉族、哈萨克族等多个民族组成。授课过程中，培训班特邀畜有关牛羊育肥和饲养管理相关知识，由于部分少数民族存在语言和理解方面的困难，授课老师不厌其烦地一一解答提出的各种问题，帮助解除了对牛羊病的防治和饲养技术等方面存在的疑惑。台上，老师与面对面互动，互相提问解答，互相交流种植栽培实践经验，汉族职工自觉当起现场翻译，帮助少数民族消除听课障碍，少数民族职工又主动向汉族职工传授养殖经验，出现了一幕幕互学互帮的感人场景。
　　伊吾县山南开发区一区是典型的维吾尔族、回族、汉族聚居村，大部分少数民族是从牧区搬迁来的牧民，农业种植技能较为薄弱。当初，葡萄种植在开发区三区属于汉族村民自产自销。在看到种植葡萄挣钱比种地多几倍时，维吾尔族等少数民族村民也想加入到种植葡萄的队伍中来，对此，汉族村民手把手给他们传授种植技术，增加少数民族村民致富渠道。由于该村三组村民互帮互学、取长补短，已有85%以上的农户在小商品、餐厅、运输、劳务输出等方面找到了发展空间，三区二、三产业蓬勃发展；巴里坤县花园乡花庄子村六组村民一直有发展庭院经济养殖育肥和种植传统，近几年，村“两委”引导和鼓励广大村民积极发展庭院经济，使庭院育肥快速发展起来。
　　哈萨克族和当地其他少数民族对此有一定的经验，汉族村民却在种植和设施方面发挥着优势，三组插花安置牧民胡宛别克种地经验不足，作为邻居的汉族居民韩春伟与胡宛别克结成对子，从浇水、除草、施肥做起，一点一点地教，帮助他家春种、秋收，解决农业生产技术上的难题。在韩春伟的带动下，花庄子村六组的闲人少了，挣钱的人多了，各民族间、交流的多了，惹事生非的少了，村容村貌发生了翻天覆地的变化。三组村民蔡刘英说：“相互交流好的生产技能，不断增强着我们各族村民的向心力，这样，我们的家庭和社会就将更加和谐，就能美好的明天，我们各民族永远是一家人。”
　　少数民族民间独特的手工技艺、民俗文化深受各民族群众喜爱，对汉族群众来说更是“青睐有加”。哈密市回城乡“国家级非物质文化传承人”阿加汗赛买提、“维吾尔族书法艺术家”买尔旦阿尤甫、“农民画艺人”早然木汗艾买提、“十二木卡姆传承人”赛买提艾力等数十位爱国爱疆的民间艺人用自己的一技之长向各族村民展示民族特色文化，并引领带动更多的群众参与了解学习，扩大社会影响面。国家级非物质文化遗产传承人、皇家第七代刺绣传承人阿加汗的传人巴哈尔古丽买买提应前进西社区邀请，为社区居民带来了各种刺绣作品（如各种刺绣枕头、刺绣扇子、刺绣手提包、刺绣水壶垫、刺绣花帽等），并向各族居民传授哈密民族刺绣技法，刺绣图案的含义。
　　社区居民马艳霞则为邻里展示了自己的手工编织，并教维吾尔族邻居和邻家维吾尔族小孩做各种形状的工艺品、十字绣作品；巴里坤县花园乡花庄子村开展村民“巧媳妇”手工艺品大赛，全村140名各族村民参观了由40名参赛选手展示的哈萨克传统刺绣、挂毯、珠绣、花帽等工艺品，使各族村民间多了一份理解，多了一份欣赏，多了一份尊重；巴里坤县大河镇以“群众线聚、端午美食话传承”为主题举办第三届端午节美食大赛，各村（组）农牧民挑选传统美食参加比赛，哈萨克牧民自选本民族特色美食展现哈萨克族传统文化。近1000余名各族农牧民以婆媳组合、邻里组合、夫妻组合为单位，相互交流养花、刺绣及厨艺经验，融洽了邻里之间、各民族之间的感情；哈密市大泉湾乡以展示民族特色相互吸引为平台，在各族妇女中开展了服装秀、美食大赛。通过服装秀大赛少数民族群众感受到现代时尚之美，汉族群众体验了民族服饰的精美。通过美食大赛，少数民族群众对汉族的菜肴烹饪无比向往，汉族群众也对哈萨克族群众制作酸奶、加工牛羊肉的技巧有了更直观的认识，推动各族群众在相互欣赏中追求现代化生活方式。
　　抓饭、薄皮包子、烤肉不但具有代表性，而且体现着哈密的民俗风情。今年6月23日，建国北社区开展“学做维吾尔族美食”活动，拜少数民族为师，学习少数民族民俗风情。社区居民带着烹饪抓饭的食材走进七〇四队家属院热吉甫依布拉英大叔的家，虚心向大叔学习维吾尔族的传统美食——抓饭的做法，在交流过程中，热吉甫依布拉英向汉族居民了维吾尔族尊老爱幼的传统美德及维吾尔族吃饭礼仪，既加深了对民族饮食风俗习惯的了解，又使各族群众之间多了一份欣赏与认知。热吉甫依布拉英大叔说：“我们这样一起高高兴兴地吃饭聊天，像一家人一样，多好啊！”
　　互学语言
　　推动各民族交往交流交融
　　“天山雪松心连心，各族人连心。”在哈密很多地方，会随时看到各族群众相互打招呼的情景，每逢少数民族过节，汉族群众都要上门道贺；每逢汉族过节，少数民族群众也会送来自制的糕点。
　　地区各族群众在“双语”交流中充分认识到各民族都是我们的兄弟姐妹，团结兄弟姐妹，就要付出真情，献出，相互交流、互学语言成为联结各民族交往交流交融的纽带。哈密市回城乡麦盖西村十户长新建军20多年来一直不断学习维吾尔语、尊重少数民族风俗习惯，跟少数民族交流语言毫无障碍，少数民族邻里视新建军如亲兄弟，新建军还经常给少数民族邻里教汉语，逢年过节你到我家吃饺子、我去你家吃抓饭更是再平常不过的了；巴里坤县退休干部陈世悌在与哈萨克族农牧民交流的过程中，从歌曲、舞蹈、习俗、感情、性格上走进哈萨克族，他也是一位哈萨克语言文化专家，常年奔波在草原上的他说：“我从小在哈萨克族群众中长大，我说哈萨克语的时间比我说汉语的时间多很多。”而哈萨克族农牧民群众也敞开心怀接受了他，常说：“这个汉族大巴郎子，加克斯。 ”
　　“双语”学习促进了各民族之间的交流沟通，增进了各民族间感情纽带。地区各“访民情惠民生聚”工作组以《汉维双语日常用语学习手册》为教材，组织汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，利用板报、学习卡等载体，广泛开展“每周一句话”、“每周一课”、“一帮一结对子”、“一帮多”、“多帮一”等学习方式，提倡在生产生活中注重使用双语进行沟通。伊吾县淖毛湖镇在干部职工学习“双语”过程中，结合“一村一月一活动”，在少数民族干部中开展包括读、汉字识别、即时互动对话等环节的汉语口语大赛，利用村级定时播放《新疆之歌》、《祖国母亲》等一些旋律优美、表述简单的汉语歌曲，为少数民族群众学习汉语搭建平台，营造了“互学双语”的良好氛围。目前，“语言考核”已经成为哈密地区广大基层干部通过“合格干部”考核的重要依据之一。
　　语言是人类敞开的交流形式，在地区各民族间广泛开展互学语言，拓宽了各民族间的交往、交流和交融的视野，凝聚了各民族间形成相互往来、邻里守望的友好关系。巴里坤县奎苏镇的周凤霞是一名普通基层干部，她家有几户邻居是哈萨克族，但邻居们只懂一点汉语，沟通起来比较困难，当邻居们遇到农业生产中的“麻烦事”需要互相帮一下时，周凤霞也因为语言沟通上的障碍爱莫能助。为此，她认真请教邻居，先从简单的词汇开始学起，在学哈萨克语的同时也教邻居学习汉语，长年累月的学习与积累使她的哈语水平不断提高，与少数民族邻居们沟通起来也方便了很多。
　　在巴里坤县纪念建党93周年歌咏比赛中，因歌词比较拗口，记歌词、唱准歌词成了哈萨克族农牧民海拉提每天最发愁的事，汉族同事马爱玲自告奋勇当起了海拉提的“汉语老师”，一遍又一遍领唱、跟唱，逐字逐句地纠正发音……
　　通过“双语”学习，少数民族干部能识读汉语书本，汉族干部在与少数民族的朝夕相处中学会了他们的语言，增加了相互沟通的渠道。各县（市）、各单位（部门）征订6500册《轻松学习维吾尔语》读本，为广大干部群众学习掌握运用国家通用语言和学习少数民族语言提供了最新资料，汉族群众学唱维吾尔语歌曲、学习朗诵维吾尔语诗歌，少数民族干部要学唱汉语歌曲、学习朗诵汉语诗歌，相互提高学习“双语”的兴趣。地区各部门（单位）利用现代远程教育网络，开设网上双语课堂和双语夜校，征订汉文与少数民族文字对照的报刊等方式，提高日常会话水平。即：汉族干部必须掌握500个以上维吾尔语常用单词和日常用语，能够用少数民族语言与群众直接交流；少数民族干部能够阅读通俗的汉文资料和具备一定的汉文书写能力；民汉干部之间能够直接交流，能够用双语听懂日常工作、学习、生活和群众来访反映的。
　　语言越学越有用，感情越走越近。哈密地区民委、教育局结合“双语”教育，在哈密市五堡镇中学开展“美丽家园”为主题的双语比赛，对31名参赛选手分三个等次进行表彰，200多名师生交流了学习双语，比赛得到广大干部群众和学生家长的好评；伊吾县在举办首届“共推双语潮，助力中国梦”口语大赛中，层层选拔出20名小选手们参与综合问答、主题、才艺展示等，各具特色、精彩纷呈；哈密市陶家宫镇为每一位干部购买、发放《汉/维语跟我学》读本，在工作中少数民族干部和汉族干部同一间办公室，鼓励互学语言。下载“跟我学双语”课件，每天在机关大厅滚动屏及每个村的学习栏内更新三句双语句子，增加学习趣味。同时，指定精通双语的少数民族干部担任老师，带领大家互学15分钟本民族语言，达到边工作边学习的目的，为夯实互助、互信的民族团结大好局面奠定了的基础。陶家宫镇荞麦庄孜村干部吐尔逊古丽尼亚孜说：“会说维吾尔语的汉族干部受到了当地维吾尔族群众的与信任，他们获得了比别的干部更高的支持率。”
　　互学语言走进了哈密各族群众的心里，让各族人民像一家人那样，不分你我，交流学习，共担风雨，为各民族提供更大的生活空间，带来更多的发展机遇。
　　责任编辑：闫洁
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