【心理健康常识】初中生4大心理需要和3种变化

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　　孩子刚入初中，我们都条件反射般的关注孩子的初中学习和生活。然后我们往往看到的也只是表面。这个阶段，孩子们的心理变化你可注意到了吗?特别是在过一段时间。千万可别忽视了心理问题。
　　作为家长，我们也不能只活在自己的世界里，正所谓知己知彼，方能百战百胜。下面分析的挺好的，至少我觉得是。希望和大家产生共鸣。
　　(一)初中生的“弱点”
　　学生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫，或教与学彼此摸不着思。
　　(二)初中生的“需要”
　　1、爱和关心的需要。对于“心理上的断奶期”的初中生，要从依赖抚养教育为主转变为从事各项活动的成年人，需要(教师、家长)的关爱和关心，得不到的爱就会使学生产生自卑感，担心失去的爱时会产生一种不安全感。
　　2、自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。
　　3、自主和的需要。进入少年期的儿童产生了“感”，他们不再像小学生那样以为家长和老师的话都是正确的，他们要求老师在学习上引导自己探索，在生活上培养他们的自主能力。
　　4、求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动，它的状况如何，会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们最大的需要。
　　(三)初中生的“变化”
　　1、更强调竞争。尤其是学习上的竞争。
　　2、两极分化越来越严重，因而出现部分学生厌学现象。
　　3、生理与心理的变化。
　　(四)初中生的“不理”
　　1、心理——这是一种与教育作用相斥的心理“”。
　　2、称霸心理——这是一种为了展示的心理。
　　3、猎奇心理——这是一种生理与思想发展不协调的心理。
　　表现为：求知欲的异化，好奇心的，对心中偶像的过分，对异性的神秘感。
　　4、报复心理——这是心受到损害后所产生的一种病态心理。
　　5、模仿心理——这是心理不成熟的具体表现。如模仿影视剧中打斗、抢劫、谈恋爱等。
　　(五)优秀初中生的表现
　　1、知识和技能：具有扎实的基础知识和基本功，能够适当应用学到的基本知识解决具体问题。
　　2、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力。
　　3、热爱学习：喜欢探讨问题和业，并乐于处理比较困难的问题、作业和进行争论。
　　4、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安详，有幽默感，能够适应日常变化，不。
　　5、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。
　　6、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣。像艺术、书法、阅读、数学、体育和社会常识等。
　　7、性：把指定的任务作为重要目标，并努力完成它。
　　8、善于口头表达：能使用众多的词汇表达一件事或一个观点。

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