塑造孩子的金钱观念

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　　井深大曾告诫天下父母：如果他们在教孩子学小提琴、钢琴、英文、教学等方面下功夫，孩子是具有惊人的可塑性的，而且孩子的许多潜能若不在幼时打好基础，等到成年后就会悔之晚矣。
　　尽管这种说法已慢慢被许多父母所接受，但她们却会找出很多理由来为自己的责任开脱，如：“你说得很对，可是我没有钱，也没时间让孩子受那样的幼儿教育。”在他们看来，幼儿教育只有那些有钱又有闲的人才能办得到。
　　井深大对此予以否定，他说：“其实，教育孩子并非消遣或享受闲暇，也不是只要花钱，花时间就能轻而易举办成的事。”
　　诚然，让孩子学音乐、学外文的父母之中，不乏有为满足自己的虚荣心和打发时间的人，尤其看到那些一身华贵装扮，以高级轿车接送子女的排场，更难怪有人会觉得，那是有钱人的一种炫耀。
　　但这毕竟只是极少数的人才怀有的动机，实际上大多数父母为了使子女接受更好的教育，他们都在如此拼命地筹措金钱，在繁忙的工作中挤出一些时间来帮助孩子的学业。
　　更进一步地讲，孩子的潜能开发也不是父母只要从口袋里掏钱就能解决的事。试想想，倘若孩子的潜能真能用金钱和闲暇就可以开拓与激发的话，那么，为何有的富人儿女平庸凡俗，无所作为，而许多寒门子弟却不乏优秀人才呢？
　　这里的奥妙就在于，孩子的教育不是单靠金钱与时间就能达成，而是要靠父母的爱心与努力才能实现的。如果没有父母的爱心与努力，是很难使孩子的潜能得到充分开发的。
　　日本人经常这样教育孩子：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。许多日本学生无论贫贵，在课余时间都要勤工俭学，端盘子、洗碗、促销、做家教……孩子很小的时候，父母就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”。因此，与家人一起外出旅行时，不论多么小的孩子，都要背上一个小包，尽自己的力量付出自己的劳动。
　　教育细节之九十一：
　　所谓财商，就是理财的能力，特别是投资收益的能力，对于孩子而言，就是对金钱正确地予以认识。财商是由美国房地产和投资公司总裁罗伯特·清崎和咨询专家沙论·L·菜希特在两人合著的《穷爸爸·富爸爸》一书中提出的。
　　理财的能力需要从小便予以培养，美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”美国青年从小的时候开始，不管其家里多么富有，男孩子12岁以后就会给邻居剪草、送报赚些零用钱，女孩子则做保姆去赚钱。
　　在美国，学生外出旅行时，因家庭困难没钱出去，学校就让他们自己动手做糕点拿到外面去卖。而且各科老师也往往利用这些出游的机会给孩子留一些作业，例如去法国，学生便要用法语给老师发电子邮件，语文老师便会要求孩子写旅游日记。

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