山东发布体质提升计划 超九成学生体质要达“国标

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　　关键词：学生体质提升计划学生体质健康?近日，教育厅等六部门联合印发了 《学生体质提升计划（2014-2018年）》（以下简称《计划》），提出建立健全学生体质监测公布制度和评价制度，让每个学生掌握至少2项体育运动技能，养成参加体育锻炼的习惯，到2018年，全省大中小学生《国家学生体质健康标准》合格率达90%以上。
　　??近日，教育厅等六部门联合印发了 《学生体质提升计划（2014-2018年）》（以下简称《计划》），提出建立健全学生体质监测公布制度和评价制度，让每个学生掌握至少2项体育运动技能，养成参加体育锻炼的习惯，到2018年，全省大中小学生《国家学生体质健康标准》合格率达90%以上。
　　??《计划》中列出了15条任务，涉及体育活动课程、体育师资队伍建设、监测学生体质等方方面面；此外，还将为每位学生建立体质健康电子档案，体质也将作为高中、高校招生录取的依据。
　　??《计划》的出台引起了学校、家长等各方的关注，而它又将会对我市体育教学的发展及学生体质健康有着怎样的意义？记者对此进行了调查。
　　??每天活动一小时，构建体育课程“超市”
　　??按照《计划》要求，中小学要执行国家课程标准和省定课程方案，开齐、开足、开好体育课。制定“每天一小时校园体育活动”实施方案，没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行1小时体育锻炼并将其列入教学计划。
　　??记者在采访中了解到，按照标准，小学1-2年级体育课每周4课时，3-9年级每周3课时，高中每周2课时。 “我市中小学体育课程的开设基本达到要求，此外，没有体育课的当天安排一小时校园体育活动，确保学生每天锻炼一小时。 ”市教育局体卫艺科科长王介绍说，早在2011年我市就出台了关于贯彻 《切实中小学生每天一小时校园体育活动》的实施意见，并对学校落实情况进行定期督查。
　　??另外，《计划》还提出学校要构建可供学生自主选择的体育活动课程“超市”，增加课程内容的选择性、趣味性，让每个学生都能拥有自己喜欢的体育课程或体育活动项目。
　　??据了解，2012年起，一中、平原一中就已开始试点体育活动课程“超市化”，把几个班的体育课合起来，安排在同一时间，体育教师根据自己的特长，建立活动小组，如田径小组、篮球小组、女子防身术小组等。学生根据自己爱好和特长自主选择教师，选择活动。体育教学方式的创新，培养了学生的体育兴趣，提高了教学效果。 “省教育厅的《计划》是对我们近年来体育教学的肯定，下一步，我们将在更多学校推广。 ”王表示，将会按照要求开设更多学生喜欢、学校条件满足、有利于提高学生锻炼效果的体育活动项目，供学生选择。

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