儿童综合发展测评系统孤独症的症状

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　　【简单介绍】儿童综合发展测评系统可否检测儿童孤独症？儿童孤独症有哪些症状？儿童孤独症谱系障碍在日本及我国港台地区又称自闭症，是一组起病于婴幼儿时期的全面性发育障碍。儿童孤独症的共同特点是：起病于3岁前，通常在5岁以内已经比较明显，临床表现为人际交往与沟通模式异常，言语和非言语交流障碍，兴趣和活动内容局限，行为刻板重复。
　　儿童综合发展测评系统可否检测儿童孤独症gegszgaz？儿童孤独症有哪些症状？儿童孤独症谱系障碍在日本及我国港台地区又称自闭症，是一组起病于婴幼儿时期的全面性发育障碍。儿童孤独症的共同特点是：起病于3岁前，通常在5岁以内已经比较明显，临床表现为人际交往与沟通模式异常，言语和非言语交流障碍，兴趣和活动内容局限，行为刻板重复。
　　儿童综合发展测评系统中的心理健康测评系统可以帮助诊断儿童孤独症，儿童孤独症的表现主要为社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式，常发病于2-5岁，尤其是3-4岁。
　　(1)社会交往障碍：患儿在婴儿期就可能表现出避免与他人的眼-眼对视，缺乏面部表情。当父母离开和回来时没有感觉；当他痛苦或烦恼时不会向父母流露以寻求帮助。
　　婴儿期：回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。
　　幼儿期：仍然回避目光接触，跟他说话似未听见、常无反应，对主要抚养者不产生依恋，对与同龄儿童交往或共同玩耍缺乏兴趣。
　　学龄期：目光对视增多，对父母、可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。对社交常情缺乏理解，难以被他人接受，也难以建立友谊。
　　(2)语言发育障碍：一部分孤独症患儿从来不说话，一部分患儿开始讲话比别人晚。喜欢模仿言语，不能主动与人交谈，即使讲话，其所讲内容往往会与当时人物、内容不相吻合;也不管别人是否听懂或是否在听。不会正确使用代词，言语缺乏音调。不会使用手势、点头、摇头、面部表情等体态语言来表达自己的喜怒哀乐。
　　(3)兴趣范围狭窄：患儿兴趣范围狭窄，甚至怪癖，他们常常对玩具、动画片等正常儿童感兴趣的内容不感兴趣，却迷恋于看广告、看天气预报、自己旋转及看转动的物品、反复排列物品等。常常会出现各种刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如用手指重复敲打物品、重复蹦跳、将手放在眼前凝视、自身旋转或用脚尖走等。
　　海力孚儿童综合发展测评系统不仅具有心理健康测评功能，它还可以测评儿童智力、注意力和儿童的生长发育，是儿童综合发展的优秀的测评系统，适合在各儿童相关单位使用。

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