孩子有倾向怎么办？南京幼儿情商小学123年级情商培训

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　　“千里之堤，溃于蚁穴”，幼儿的性受后天与教育因素的影响，如何教育“”的孩子呢？
　　、培养跟孩子讲道理的习惯：如果孩子不了解或听不，也不必或过分期待他接受。孩子每天都在成长，让他随着身心的成长而学会讲理。
　　、提供给孩子良好的教育。如果孩子天生的气质是属于型，又未加关注而任其发展，也许就此定型。因此良好的后天对他极具重要性。良好的包括了父母的教育方式、幼儿园与家庭的学习等。（南京早教）
　　、引发孩子良好的行为：从行为治疗的观点来看，如果孩子某方面的行为不好，应设法引发他另一方面良好的行为；当孩子良好的行为出现时，则鼓励、称赞他，强化他这种行为，使之渐渐地向良好行为改变。
　　、帮孩子建立人际关系：有性行为的孩子认为，“”是一种获得满足的方式，这种行为没什么不好，因此只顾自己，不会考虑到人际关系。这样的孩子在孤独的里，的行为会显得更为强烈。因此，不妨多带孩子参加属于孩子们的社会场合，例如：庆祝生日会。在与别的孩子共同分享、游戏中，他学习到“施”与“受”的关系，便觉得没有“”的必要，进而产生建立良际关系的。
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